勤工俭学将不仅帮助大学生掌握系统的理论知识 ，提高实践能力 ，顺利完成学业 ，而且使他们把握在勤工俭学过程中带来的契机 ，培养创新意识、凝聚创造能力 ，为将来就业创业打下良好的基础 ，成为建设现代化社会主义的栋梁之才。勤工俭学作为素质教育的重要手段 ，作为社会实践的重要组成部分 ，早已得到并将一直得到国家政府和教育职能部门以及高校的高度重视 ，将成为高校大学生的自觉行为 ，具有乐观的前景。 

1、组织形式由被动、零星、自发转向主动、规范和整体化。随着教育体制、毕业生分配制度的改革以及市场经济的高度发展 ，越来越多的大学生需要具备较高的素质和社会实践能力 ，才可被社会、企业认可。随着全国高校大学生各类创业大赛的成功举办 ，日益红火的大学生“挑战杯”课外科技作品大赛已被大学生所关注 ，但真正具备创新创业能力的学生毕竟为数不多 ，更多的学生要想创新创业 ，必须经过长期的经验积累和不断实践才能具备这样的能力。由此可见 ，勤工俭学的良性循环将为大学生提供这种实践锻炼的机会 ，它也必须有政府与高校相对统一的组织上、环境上、模式上的保障 ，能使同学们在充满生机的校团吸收知识的营养 ，在竞争日趋激烈的现实社会通过实践获得成长的能力 ，全面增强自身的综合实力。在这种情况下 ，勤工俭学将日益成为大学生步入社会的必经阶段 ，社会化、规范化的发展也必然是不可逆转的。随着我国已加入WT0的大环境 ，有92%的同学认为大学生将会以诚信提供服务 ，只有规范的勤工俭学组织才受供需双方的欢迎；也有78%的人认为勤工俭学将从被动转向主动 ，从“立足校园”转向“面向社会”。因为校园的需求有限 ，校外的社会需求量将会不断加大。

2、类型上由家教和简单的体力劳动向与大学生专业相结合的多样性发展。家教往往是同学们的首选 ，因家教的收入相当高 ，一般是2小时30一50元不等 ，家教的时间也比较自由 ，容易调整。但随着各大高校向多学科性或综合性方向的发展 ，广大学生知识面广 ，文理兼修 ，企事业单位青睐大学生 ，因此可能会提供多样的、不同形式的、不同要求的岗位。如促销、企划、宣传、电脑设计、公关、礼仪、网页制作、心理咨询等。届时同学们将会有更大的选择余地 ，那么选择与本专业相关的勤工俭学机会将大大增加。

3、目的上由单纯增加收入转向提高综合素质 ，为未来就业做准备。从任何一个发达国家来看 ，一个共同的观点便是：富国不养懒汉。他们国家的大学生非常懂得自食其力 ，务实已成为他们的习惯准则 ，他们将勤工俭学视为素质锻炼的有效途径。我国老一辈革命家在20年代初远涉重洋到欧洲勤工俭学 ，相当一部分后来成为中国革命的领导人 ，这也部分受惠于勤工俭学过程中的素质磨练。因此高校的勤工俭学 ，将不仅是获取与增加经济收入 ，而应与素质教育相结合 ，使同学们在勤工俭学的实践中得到锻炼，不但不影响学习，而且还可以互为补充。在教育适应改革开放环境的客观要求下 ，在培养未来人才的客观要求下 ，在高校帮困体制改革的客观要求下 ，勤工俭学工作将会朝素质化、育人化的方向发展。